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美国父母怎样看待超常儿童

发布时间:2019-05-17 10:09:43 编辑:笔名
美国父母怎样看待超常儿童

詹姆斯博土就美国父母怎样看待“超凡儿童”谈了自己的看法;他认为:有些父母望子成龙心切,要孩子学这学那,造成孩子负担太重,反而影响孩子身心健康。

美国纽约大学生活利用科学系副教授鲍尔奇先生认为,不要给孩子过量的学习。他指出,所谓“不要让孩子输在起跑线上”、“孩子,你要比他人强”等,都是广告用语,孩子其实不是泥巴,大人根本没法塑造他,只能顺着他本身的特质发展,再从旁加以引导。

鲍尔奇先生认为,“歹竹出好笋,正是孩子不需要过量的塑造、栽培的例证。高学历、具有许多育儿招数的父母,不1定养出出类拔萃的子女;而不晓得育儿技能的父母,照样能培养出成绩出色的孩子。”

弗洛伊德学派“3岁定毕生”的说法其实不科学。孩子的全部成长进程都有可能由于某些机缘而改变、而成长,变数还很多,不可能在3岁之前甚么都定型了。

据美国幼儿教育协会会长埃尔金德博士撰文指出,过早地对学龄前儿童施教,企图将自己的小孩培养成“超凡儿童”,这样做可能给孩子带来意想不到的危害。针对很多家长逼迫孩子学习外语、音乐、球艺的情况,埃尔金德指出,这类努力短时间结果使孩子精神紧张,并会出现胃痛、头晕、食欲消退、失眠和儿童的自我判断能力减弱。除此以外,还能造成儿童意外受伤。如,让3岁儿童学打乒乓球;其正常的骨骼发展常常遭到不良影响。培养“超凡儿童”的后果吏为严重。他们进入正规学校后学习性能趋于下降,终究造成升学率降落。

埃尔金德建议,应当提倡父母正确引导,创造必要的刺激环境,使儿童产生好奇心,并养成良好习惯。而不是逼迫孩子学习1项专门技术。

美国教育专家认为低龄儿童入学其实不可取。由于低龄儿童与适龄儿童相比,有3方面不及适龄儿童:虽然某些方面智商稍高,起初学习还不错,但愈后就美国教育专家认为低龄儿童入学其实不可取。由于低龄儿童与适龄儿童相比,有3方面不及适龄儿童:虽然某些方面智商稍高,起初学习还不错,但愈后就愈感力不从心,特别是在语文造句和算术利用分析题方面;对本身行动的束缚力不及;在参加劳动、体育活动方面不及。最近几年来,幼儿入学的年龄有日渐提早的趋势。这类情况仿佛举世皆然。有的家长在幼儿仅2岁时,就送他到幼儿园的幼儿班或其他艺术班就读。致使幼儿过早入学的缘由,大致有两个:第1,父母认为较早让幼儿在群体环境中学习,对往后学习或适应生活方面都有好处,能较早培养出独立能力;第2,由于现代父母都很忙,缺少足够的时间和精力照顾幼儿。尽可能把他们送到幼儿园去,可由他们代为管束,省去很多麻烦。 共2页12下1页浏览全文

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